martes, 31 de mayo de 2016

¿Y si en la Formación Profesional encontraras la solución?

Mucho se habla de educación. Mucho más de cómo la formación debería revertir en el empleo. Y aún más de cómo las destrezas adquiridas en los centros no sólo deberían centrarse en los contenidos sino en capacitar al alumno para emprender y fabricarse su propio puesto de trabajo.
  • ¿Sabías que en muchos centros educativos de Formación Profesional la inserción laboral es cercana al 100%?
  • ¿Sabías que parte de la instrucción recibida por el alumno de Formación Profesional se orienta al emprendimiento y la innovación?
  • ¿Sabías que el índice de satisfacción personal de quienes titulan en algún ciclo de Formación Profesional es de los más altos del territorio educativo?
  • Y, ¿sabías que la complacencia de quienes contratan alumnos de Formación Profesional en sus empresas es tan alto que frecuentemente se buscan estos perfiles antes que los de universitarios de tipo medio?

¿No lo crees? ¿Y si fuera cierto? ¿Te lo perderías? ¿Y si Sí...?

En la convocatoria de jornada de puertas abiertas de la Formación Profesional de Tajamar próxima puedes experimentarlo: 8-jun, 17:30h.

Aquí tienes toda la información de la jornada en formato gráfico:


Alfredo Abad Domingo.
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lunes, 2 de mayo de 2016

Qué verde era mi vaca... ¿O era mi valle?

Dice el Talmud que "el hombre fuerte gobierna sus pasiones; el hombre honrado trata a todos con dignidad; y el hombre sabio aprende de todos con amor".

Al toparme hace unos días con esta reflexión rápidamente conecté su contenido con esta otra historia:

Vaca pastando en un prado de hierbas frescas y verdes
"Érase una vaca que habitualmente pastaba con tranquilidad en una verde pradera. El pasto era alto y fresco, en la plenitud de su verdor; y hacía las delicias de la vaca que ora ramoneaba la yerba y otrora la rumiaba tumbada en la fresca y mullida hierba, contemplando el descanso de un horizonte dibujado.

Tan exquisitos cuidados redundaban en una producción láctea sana y abundante, lo que hacía las delicias de su granjero que contemplaba con agrado las musculosas cachas de la vaca y sus generosas ubres gritando el ordeño.

Llegado el estío, el prado acusó la sequía. Ahora la tierra reseca no producía un pasto tan alto y verde, la hierba amarilleaba y escaseaba pero era suficiente para el mantenimiento de la vaca, que seguía dando leche, aunque no en tanta cantidad como antes.

La sequía se mantuvo por más tiempo del habitual y ya no había pasto para todos los animales de la granja. La ración de  heno de la vaca fue a parar a otros animales más pequeños y más necesitados, porque la vaca, con su inmenso volumen, podía aguantar más tiempo sin comer. Esto adelgazó a la vaca en poco tiempo cobrando un aspecto famélico y, como no podía ser de otro modo, las ubres colapsaron deteniendo la producción láctea.

No a mucho tardar la vaca murió de hambre ante el asombro e indignación del granjero, que juraba contra la vaca por la gran faena que le había hecho.
¡Cómo se le marcaban a la famélica vaca muerta cada uno de sus huesos, grandes, muy grandes!
¡Dónde quedaron aquellas cachas, dónde aquellas ubres!"


Querido lector:
¿Te identificas? ¿Reconoces alguna situación en tu vida en la que has asumido el papel de la vaca, del pasto o de granjero? ¿Te acuerdas de aquellos verdes pastos?

Si es así, ahora reflexiona:

  1. Es cierto que las cosas cambian y que pensar en lo verde que era nuestro valle no mejorará la situación actual en la que nos encontremos.
  2. Podemos admitir que una situación de crisis, interna o externa, puede derivar en una escasez de pasto que exija reajustes para adecuarnos al estío.
  3. También podemos soportar que si no hay recursos para todos, algunos tendrán que ser sacrificados para que otros puedan sobrevivir: alguien tiene que ganar y alguna vaca tendrá que perder.
  4. Pero lo que no es admisible es que el granjero descargue toda la responsabilidad en la vaca, porque la consecuencia lógica de privar del alimento necesario es la muerte por inanición.


Escena de "Qué verde era mi valle" de John Ford, 1941.
Y esto es lo que puede pasar en algunas empresas, en algunas familias, en muchas relaciones sociales y en las sociedades mismas.

Acordarse de la belleza del prado no resuelve el futuro, pero contextualiza el problema porque exhibe un punto de referencia, nos indica cuál fue la verdad, ahora deteriorada.

Negar el verdor del valle o no querer recordarlo indica una renuncia, frecuentemente cobarde. Es propio de la misión del coach ayudar a ver la realidad tal como es, para que el coachee pueda enfrentarse a ella sin ocultarse tras los pliegues de una fingida ficción.

La primera parte de esta metáfora fue muy bien reflejada por John Ford en 1941 en su oscarizada película "¡Qué verde era mi valle", protagonizada por Walter Pidgeon y Maureen O'Hara entre otros.

Pero yo sigo pensando, después de tamizar esa realidad por lo sugerido por el Talmud...
¡Qué verde era mi vaca!.

Alfredo Abad Domingo.
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martes, 8 de marzo de 2016

Estudiar FP en Tajamar incrementa el valor de tu esfuerzo

Los programas de formación de cualquier ciclo formativo de Formación Profesional son comunes a todos los centros educativos puesto que están establecidos por las respectivas administraciones públicas (en el caso español por las Consejerías de Educación de cada Comunidad Autónoma).

Entonces, ¿por qué elegir un centro u otro? ¿Qué les diferencia? ¿Cómo valorar lo que parezca más interesante?

Es sencillo: la diferencia reside en el valor añadido o el enfoque con el que se lleva a cabo el fenómeno educativo.

Jornada Puertas Abiertas: miércoles 16-mar-2016 a las 17,30h (Salón de actos de Tajamar).


El próximo miércoles, 16 de marzo  a las 17:30h tendremos en Tajamar una Jornada de Puertas Abiertas para todos aquellos que quieran comprobar en tiempo real este valor añadido en estudios de las familias profesionales informática y de las artes gráficas y el diseño.

Puedes descargarte la aplicación gratuita con la información de los ciclos formativos en el siguiente enlace de Google Play: App FP Tajamar.


En concreto, en la familia Informática, se trabaja en los siguientes campos:

Redes y Servicios: 

  1. Contenidos impartidos según los códigos de buenas prácticas de certificaciones como CompTIA Network+,  CompTIA A+  y  Help Desk Analyst para sistemas en red.
  2. Estudio de la tecnología orientada al diseño de soluciones de red y al diagnóstico y reparación de problemas de red, tanto en redes cableadas como inalámbricas (Wi-Fi, Bluetooth, WiMax y NFC).
  3. Construcción del diseño de una instalación de red mixta de cable e inalámbrica sobre plano arquitectónico.
  4. Diseño de la virtualización de centros de procesos de datos y gestión de la infraestructura técnica corporativa. Gestión de la Alta Disponibilidad de sistemas, servicios y comunicaciones.
  5. Educación práctica de base según el modelo uno a uno: un estudiante, un equipo.

Desarrollo de proyectos, Aplicaciones Web y Bases de Datos:

  1. Desarrollo en HTML5 , CSS3, JavaScript y XML.
  2. Diseño avanzado de Bases de Datos.
  3. Elaboración de proyectos con tecnología de sistemas web, CMS, EVA, CRM y ERP.
  4. IT Project Management: gestión de procesos TI.
  5. Red de empresas de prácticas para la Formación en Centros de Trabajo.

Gestión de la propia profesión:

  1. Professional Career Management.
  2. Destrezas digitales en la búsqueda de empleo (professional skills) y técnicas de exposición en público. Gestión completa de las competencias digitales.
  3. Liderazgo, habilidades directivas e inteligencia emocional: Design Thinking.
  4. Estudio de casos de éxito mediante el método del caso.
  5. Técnicas de aprendizaje cooperativo basado en estructuras de Kagan y técnicas de diagnóstico y reparación basados en retos y procesos.
  6. Elaboración de un perfil profesional en redes sociales.
  7. Student Tech Club de Tajamar e IT-Camps de tecnologías Microsoft.
  8. Derecho de instalación de software de Microsoft, licenciado en los equipos personales de los estudiantes.
  9. Acceso al final el ciclo formativo a certificaciones profesionales de Microsoft y Cisco.


Escenarios de operación técnica y entornos de estudio mixtos:

  1. Código de buenas prácticas en Ethical Hacking de sombrero blanco.
  2. Sistemas GNU/Linux impartidos según la certificación LPIC del Linux Professional Institute.
  3. Diseño y construcción de sistemas mixtos en entornos Windows+Linux.
  4. Diseño y construcción de UTM para entornos productivos.
  5. Entornos mixtos de virtualización tanto de cliente como de servidor: Microsoft, VMware y Oracle Virtualbox.
  6. Operación en la nube: cloud computing.

Como es obvio, toda la formación está orientada a la formación de profesionales TI competentes y con capacidad para gestionar su propia cartera de formación continua a través de su Professional Career Management.

Si estás interesado en tener más información o necesitas información de otros ciclos, tanto de Grado Medio como de Grado Superior, en las familias de Informática, Artes Gráficas o Actividades Deportivas, te esperamos el  miércoles 16 de marzo en nuestro Salón de Actos.


Alfredo Abad Domingo.
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